魯迅美術學院中國畫學院成立于2017年，前身為1958年創(chuàng)立的中國畫系。在六十余年的發(fā)展歷程中，魯迅美術學院中國畫學院始終秉持“強根固本、兼容并包、實踐創(chuàng)新、專業(yè)互補、協(xié)調(diào)發(fā)展”的教學理念，堅守系統(tǒng)的古典繪畫教學方式，以扎實的基本功訓練弘揚書法藝術，同時在教學中注意強化課程建設的創(chuàng)新性，增強課程內(nèi)容的前沿性和時代性，在國畫技法方面不斷創(chuàng)新。經(jīng)過幾代人的不懈努力，魯迅美術學院中國畫學院在教學、科研和創(chuàng)作等方面均取得了可喜的成果，積淀了寶貴的教學傳統(tǒng)、學術傳統(tǒng)，形成了優(yōu)勢突出、特色鮮明的學科專業(yè)特點，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播與人才培養(yǎng)作出了突出的貢獻。

薪火相傳 守正創(chuàng)新

自1958年中國畫系（中國畫學院前身）建立至今，魯迅美術學院中國畫學院已走過六十余載。在中國畫系的初創(chuàng)時期，由趙夢朱、王心竟、鐘質(zhì)夫、季觀之、晏少翔等先生擔任中國畫專業(yè)教師，多位中國畫領域的當代大師在專業(yè)建設、人才培養(yǎng)等方面作出了開拓性貢獻，培養(yǎng)造就了眾多優(yōu)秀人才。建系初期，中國畫專業(yè)教學以季觀之、孫恩同等先生為引領，依照“循序漸進、因材施教”的教學方法，精研古法，結合自身藝術實踐經(jīng)驗，提煉出一批具有示范意義的課稿，建立了具有魯美特色的中國畫教學課程范本系統(tǒng)。20世紀80年代，以欒永讓、孫文勃先生為代表的魯美教師，立足“繼承延安魯藝傳統(tǒng)，堅持現(xiàn)實主義藝術追求，直面生活、關注現(xiàn)實”的繪畫文化，在傳承經(jīng)典的基礎上，更加注重體驗生活、關注社會、反映時代，山水畫寫生教學別開生面。進入二十一世紀后，國家高層次人才特殊支持計劃領軍人才、國家“萬人計劃”教學名師趙寶平教授與韓敬偉教授將現(xiàn)代視覺構成理論引入教學，開設獨立單元進行山水畫視覺語言探索的專項訓練，以《繪畫形式美研究》《中國畫綜合材料語言拓展性研究》《中國畫圖式語言研究》《中國畫形式美教學研究與實踐》等課程與教學成果為代表，在此基礎上，2017年魯迅美術學院中國畫學院正式成立。經(jīng)過幾代人的不懈努力，中國畫學院在六十余年的發(fā)展進程中積淀了寶貴的教學傳統(tǒng)、學術傳統(tǒng)，形成了獨特學科專業(yè)特色。

立德樹人 弘揚書法藝術

立德樹人是當代大學教育的根本任務，也是書法專業(yè)人才培養(yǎng)的重要任務。弘揚書法藝術，完善技藝傳承是一個復雜的系統(tǒng)，僅就教學內(nèi)涵而言，強化書法專業(yè)基礎教學，是魯迅美術學院中國畫學院始終不變的堅守，是保障人才培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵。中國畫學院以書法基礎教學為重點，以弘揚書法藝術為切入點，在立德樹人的根本任務指引下為國家建設與發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的藝術人才。中國畫學院舉辦的“積厚流光——徐熾書法藝術展”是一項兼具學術性與藝術性、有助于推動書法藝術傳播的公益文化活動。在書法作品展上，中國畫學院師生通過對書法作品的深入研讀與廣泛探討，充分感受了作者的創(chuàng)作才情與創(chuàng)作活力，在相得益彰的“德”“藝”“技”中感受書法藝術蘊含的藝術價值與學術研究價值，深刻領悟書法藝術人生的大美境界。堅持立德樹人的根本宗旨與“強根固本、兼容并包、實踐創(chuàng)新、專業(yè)互補、協(xié)調(diào)發(fā)展”的教學理念，魯迅美術學院中國山水畫專業(yè)培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，創(chuàng)作出了眾多具有重要藝術價值與學術意義的精品佳作，在國內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。中國畫學院教學建設改革成果榮獲教育部“國家級教學成果獎二等獎”及“遼寧省教學成果一等獎”等獎項，全院師生凝心聚力，為共同繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)書法文化，繁榮遼寧文藝事業(yè)發(fā)展作出了應有的貢獻。

創(chuàng)新國畫技法 提升專業(yè)內(nèi)涵

近年來，魯迅美術學院中國畫學院高度重視強化課程建設的系統(tǒng)性、持續(xù)性，不斷增強課程內(nèi)容的前沿性和時代性，將新知識、新成果應用于課程，提升專業(yè)內(nèi)涵。魯迅美術學院中國畫學院接連舉辦多場特色鮮明的專題展覽，成為學院創(chuàng)新國畫技法、提升專業(yè)內(nèi)涵建設，夯實新時代中國畫專業(yè)基礎的集中體現(xiàn)。其中，“行知——趙寶平教學成果展”匯集了趙寶平教授多年以來在美術人才培養(yǎng)等方面所取得的可喜成果，通過大量具有學術意義的《對話經(jīng)典·解讀傳統(tǒng)名師大家經(jīng)典作品》視頻教學影像和高質(zhì)量的教學畫稿，以師古入理至真的體悟，達至博采新知而行知于教的過程，集中體現(xiàn)了趙寶平教授創(chuàng)新實踐教學的成果，也從中折射出了魯美中國畫學院二十余年來創(chuàng)新國畫技法之路的一個縮影；“薪火相傳——中國畫學院山水畫教學畫稿展”則展出了學院季觀之、孫恩同、欒永讓、趙寶平、趙斌、楊大治、郝國馨等幾代教師的山水畫教學畫稿與其他材料，以一手素材直觀、鮮活地呈現(xiàn)出中國畫院的教學傳統(tǒng)與技法提升的過程，既從一個側面反映出魯美中國畫專業(yè)教學的系統(tǒng)性、針對性和完整性特征，又體現(xiàn)了魯美中國畫教學傳統(tǒng)與時代同頻共振的動態(tài)特征。展覽在深化中國畫專業(yè)學術內(nèi)涵的基礎上，橫向吸取書法學等藝術門類的創(chuàng)作經(jīng)驗不斷提升創(chuàng)作技法，使國畫專業(yè)教學在互補、互容、互鑒中實現(xiàn)了跨學科的共同提升和發(fā)展，對于促進魯迅美術學院“雙一流”建設、提升藝術人才培養(yǎng)水平產(chǎn)生了積極的推動作用。