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    中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

    網(wǎng)文獨(dú)家|《開(kāi)端》是怎么吃第一口螃蟹的? ——原著作者祈禱君訪談錄
    來(lái)源:中國(guó)作家網(wǎng) |  虞婧  2022年02月24日08:12
    關(guān)鍵詞:《開(kāi)端》 祈禱君

    提及2022年開(kāi)年最火的一部劇,很多人會(huì)想到《開(kāi)端》。新穎的設(shè)定,驚心動(dòng)魄的劇情,精湛的演技,次元壁的突破……無(wú)論是從文學(xué)還是影視的角度,《開(kāi)端》都打開(kāi)了一個(gè)新世界的大門。沒(méi)有哪一種內(nèi)容可以隨隨便便得到大家的喜歡。作者和影視團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)了怎樣的磨合?網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的劇改和原著寫作,又該如何相輔相成?

    “如果能化不利的‘人設(shè)’或因素為優(yōu)勢(shì),用劇情的推動(dòng)和反轉(zhuǎn)將劇情轉(zhuǎn)化為更合理、更完整的故事,效果會(huì)更好。”熱浪過(guò)后,我們可以從原著作者祈禱君平靜的“回看”里,去看見(jiàn)更多。

    作家寫出好作品的“開(kāi)端”

    虞婧:您是怎么想到寫《開(kāi)端》這樣一部作品的?

    祈禱君:源于我在看到過(guò)很多以悲劇結(jié)尾的“公交車事件”后,所產(chǎn)生的“能不能救下他們”的念頭。特別是在我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和新聞了解過(guò)這些悲劇產(chǎn)生的原因和其中的經(jīng)過(guò)后,腦子里這種念頭就會(huì)更加強(qiáng)烈。強(qiáng)烈的某種愿望,是作家會(huì)寫出一個(gè)好作品的“開(kāi)端”。

    虞婧:公交車上的乘客各有特色,選取幾位談?wù)勅嗽O(shè)出發(fā)點(diǎn)?

    祈禱君:關(guān)于其他人物的討論網(wǎng)上已經(jīng)有很多了,很多讀者或觀眾對(duì)這些人物的研究寫得很出彩,在這里我就不再贅言,我補(bǔ)充幾個(gè)我留下遺憾的人物。

    改編劇里出現(xiàn)了一些沒(méi)有在原著里出現(xiàn)的人物,比如一哥原型的鑰匙男,被增加了直播屬性;比如健身教練這個(gè)人物,在原著里是沒(méi)有的。他們是在劇本修改階段,為豐滿劇情、使得公交車?yán)锟雌饋?lái)沒(méi)那么空曠,在后期增設(shè)的人物。我改編劇本初稿時(shí),增設(shè)了原著沒(méi)有的一些新劇情,完整了包括老焦、盧笛在內(nèi)的這些乘客的人生經(jīng)歷,這種擴(kuò)寫讓劇中的人物形象更飽滿,也增加了劇情的合理性和真實(shí)性,從觀眾的反饋看來(lái),這種增添是被接受的。

    但健身教練和一哥這兩個(gè)角色最初被提出來(lái)時(shí),我是強(qiáng)烈反對(duì)的。從邏輯上看,車上如果已經(jīng)有了健身教練這個(gè)“武力值”的天花板人物,李詩(shī)情就沒(méi)必要拉下肖鶴云,只要教練一出手,陶映紅肯定不敵,就全劇終了。此外,一哥的實(shí)時(shí)直播屬性會(huì)暴露車上時(shí)況,警方大可直接調(diào)取直播內(nèi)容,沒(méi)必要問(wèn)詢男女主角。我擔(dān)心這兩個(gè)人物對(duì)劇情不但沒(méi)有推動(dòng),反倒是一個(gè)阻礙作用。

    在反復(fù)的討論下,這兩個(gè)角色還是保留了,但是修改了一些劇情和對(duì)白,一哥不再實(shí)時(shí)直播,更多時(shí)候起 “引線”作用,或插科打諢,或熱心助人,調(diào)劑著車上沉悶的氣氛;健身教練戴上了耳機(jī),更多的時(shí)候是“下線”狀態(tài)。現(xiàn)在我再回顧整個(gè)劇本,再看這兩個(gè)角色,我覺(jué)得我做得還是不夠好。一個(gè)好的編劇不應(yīng)只考慮邏輯和合理性,如果能化不利的“人設(shè)”或因素為優(yōu)勢(shì),用劇情的推動(dòng)和反轉(zhuǎn)將劇情轉(zhuǎn)化為更合理、更完整的故事,或許效果比“下線”更好。如果可以重來(lái)一次,我不會(huì)再一味強(qiáng)調(diào)角色不合邏輯,而是和“完整”其他角色一樣,給他們構(gòu)建更完整的背景故事,讓他們?cè)谲嚿系拇嬖谧兊煤侠怼?/p>

    虞婧:《開(kāi)端》小說(shuō)的標(biāo)簽是“無(wú)限流”,您覺(jué)得什么是無(wú)限流,這種講故事的手法有什么特點(diǎn)?

    祈禱君:無(wú)論是“密室逃脫”、“平行宇宙”還是“時(shí)間輪回”,各種包羅萬(wàn)象的種類都可以歸于“無(wú)限流”這個(gè)標(biāo)簽下。而“無(wú)限的想象和延伸”是這個(gè)流派或者說(shuō)類型最大的風(fēng)格。譬如《開(kāi)端》這本書,如果我愿意,我可以一直讓主角們循環(huán)下去,循環(huán)到“無(wú)限多”的次數(shù),讓他們不停“升級(jí)”,直至成為一個(gè)“超人”(這也是很多無(wú)限流作品的故事手法),但這樣的故事就未免太過(guò)拖沓了,也違背我想講一個(gè)“普通人拯救世界”的初衷。

    虞婧:所以主要運(yùn)用了時(shí)間循環(huán)的形式?

    祈禱君:在原著大綱階段,我沒(méi)想過(guò)寫一本無(wú)限流的小說(shuō),只是單純想寫一個(gè)懸疑推理的故事,說(shuō)的是一個(gè)普通人在車上解決炸彈危機(jī)的故事。但我在設(shè)計(jì)懸疑和劇情的迭進(jìn)過(guò)程時(shí),無(wú)奈地發(fā)現(xiàn),如除非主角有“讀檔重來(lái)”的機(jī)會(huì),否則作為一個(gè)普通人,既沒(méi)有力量拯救任何人,也不具備收集情報(bào)的能力,更不可能讓全車人信任并幫助他們。所以為了“破局”,在一次次修改大綱和細(xì)綱之后,我完成了不停“重來(lái)”的推理過(guò)程,在小說(shuō)里增添了“時(shí)間循環(huán)”的元素,最終變成了現(xiàn)在大家看到的這個(gè)《開(kāi)端》。電視劇《開(kāi)端》的表現(xiàn)形式雖然是時(shí)間循環(huán),但內(nèi)核是東方式的人文探索,在這一點(diǎn)上,《開(kāi)端》和主流的“升級(jí)闖關(guān)”模式為主的時(shí)間循環(huán)作品完全不同。

    我認(rèn)為《開(kāi)端》雖然可能沒(méi)有一些好萊塢“英雄片”的爽感,每個(gè)人都是普通人,每個(gè)普通人雖然都有局限性,但通過(guò)自身的努力和齊心協(xié)力的不停嘗試,最終拯救了世界的故事,才是更符合中國(guó)人思維模式的故事。《開(kāi)端》的改編,雖然在形式上是“新瓶裝舊酒”,但在精神內(nèi)核上,卻完全表達(dá)了我們中國(guó)人的世界觀和價(jià)值觀。

    做“吃第一口螃蟹”的人有多難

    虞婧:小說(shuō)從什么時(shí)候開(kāi)始寫,多久完本?這部小說(shuō)寫作的最大難點(diǎn)是什么?是否遇到過(guò)瓶頸期,如何度過(guò)?

    祈禱君:2019年8月7日首發(fā)在晉江文學(xué)城,三個(gè)月完本。這本書最大的寫作難點(diǎn)是伏筆的埋設(shè)和懸疑部分的遞進(jìn)與反轉(zhuǎn),這是我第一次嘗試這種時(shí)間循環(huán)類型的作品,也是第一次嘗試懸疑類型的小說(shuō)。因?yàn)閷懽髦熬妥隽舜罅康耐蒲莺涂紦?jù),所以在成文時(shí)并沒(méi)有瓶頸期,最大的瓶頸是在整理大綱的時(shí)候,這種瓶頸通過(guò)在寫作前不停推理循環(huán)步驟的過(guò)程中度過(guò)了。

    虞婧:正午陽(yáng)光出品過(guò)《瑯琊榜》《大江大河》《都挺好》《山海情》等優(yōu)秀影視作品,他們是怎么找到您的呢?參與編劇,和一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作也是一種碰撞和磨合,懂內(nèi)容、對(duì)內(nèi)容有追求的人一起打磨一個(gè)作品,應(yīng)該是特別的經(jīng)歷。能不能分享一下過(guò)程和心情?

    祈禱君:在一個(gè)很尋常的下午,我的郵箱里收到了一封郵件,是來(lái)自正午陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)的,內(nèi)容是溝通我的小說(shuō)《開(kāi)端》的影視改編合作事宜。起初我很驚訝,在回函確認(rèn)了對(duì)方的身份確實(shí)是業(yè)界著名的影視公司“正午陽(yáng)光”后,我接受了來(lái)自正午陽(yáng)光的合作邀請(qǐng),也有了之后我成為《開(kāi)端》編劇的后續(xù)。

    這部劇最初的初稿我用了半年的時(shí)間,之后其它主創(chuàng)們進(jìn)組,我又和劇組在一起打磨了三個(gè)月的劇本。在此期間,每個(gè)人都在摸著石頭過(guò)河。因?yàn)椤皶r(shí)間循環(huán)”這個(gè)題材是個(gè)新鮮而小眾的題材,無(wú)論是導(dǎo)演組、制片組,還是道具組,每個(gè)部門都在反復(fù)推敲和討論這個(gè)劇該怎么拍、用什么方式拍、在哪兒拍、用什么技術(shù)拍,該怎么呈現(xiàn)出這些東西,該怎么在呈現(xiàn)的過(guò)程中不穿幫,還要把伏筆表達(dá)出來(lái)。所以整個(gè)劇制作和拍攝的過(guò)程本身就像是一場(chǎng)場(chǎng)的“循環(huán)”,每一次的“推倒重來(lái)”,反饋到劇本階段,就可能是一個(gè)新的版本的產(chǎn)生。

    我后來(lái)統(tǒng)計(jì)了下,光《開(kāi)端》的劇本,我就寫了四個(gè)版本,開(kāi)頭和結(jié)尾的版本就更多了。連我這個(gè)編劇也不知道最后到底是哪個(gè)版本里的哪個(gè)部分最終能呈現(xiàn)到觀眾面前。從劇本階段到拍攝階段,再到剪輯和后期,無(wú)數(shù)人的心血和汗水,無(wú)數(shù)次的嘗試,到最后才最終凝聚成了這部新奇的作品,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些的人,不會(huì)知道做“吃第一口螃蟹”的人有多難。

    虞婧:您覺(jué)得《開(kāi)端》能爆紅,受到大家喜歡的原因有哪些呢?

    祈禱君:《開(kāi)端》能紅,靠的是認(rèn)真和尊重。

    我寫小說(shuō)時(shí)很認(rèn)真,我努力地講一個(gè)“普通人拯救世界的故事”。我從不將我筆下的人物當(dāng)做紙片人和工具人,而是把他們當(dāng)活生生的人,努力挖掘他們背后的故事。我對(duì)筆下人物的認(rèn)真和尊重被正午陽(yáng)光看見(jiàn)了,所以才有了《開(kāi)端》被改編的機(jī)會(huì)。

    正午陽(yáng)光的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在理解了我創(chuàng)作這部劇的內(nèi)核是“普通人”,而不是“升級(jí)闖關(guān)”后,認(rèn)真聽(tīng)取了我的想法,不以我是個(gè)新人編劇,而輕視我為此在改編上做出的努力。導(dǎo)演、制片主任以及每一個(gè)工作人員,敢用新人,也會(huì)去嘗試使用新技術(shù)、新題材,新的拍攝手法來(lái)突破自己,這是對(duì)自己所處領(lǐng)域該有的認(rèn)真,也對(duì)自己所從事的事業(yè)該有的尊重,好的生態(tài)圈從來(lái)都是和諧共贏的。

    《開(kāi)端》的演員們也非常厲害。他們理解了故事里每個(gè)角色的個(gè)性和深層次的東西,既塑造出了“普通人”該有的人性,也塑造出了“英雄”式的“神性”。他們塑造的人物,在表現(xiàn)出人性的閃光之處時(shí),也表現(xiàn)人性的脆弱。每個(gè)角色演繹出來(lái),就是生活在我們身邊的有血有肉的人,而不是一個(gè)樣板式的人物。尤其是劉丹老師飾演的陶映紅,我在看到這個(gè)角色時(shí),都為之深深震撼。

    這個(gè)角色從服裝、神態(tài)到臺(tái)詞的表現(xiàn)方法,其實(shí)都和我的原著以及劇本中的設(shè)定不一樣了,這些都是她堅(jiān)持和再次創(chuàng)作的結(jié)果。她不但理解了我塑造這個(gè)人物的原因,甚至還超越了我的理解,將鍋姨這個(gè)角色同時(shí)作為“加害者”和“受害者”的復(fù)雜性與悲劇性演繹得淋漓盡致。如果沒(méi)有這些演員對(duì)角色的認(rèn)真和尊重,對(duì)觀眾的認(rèn)真和尊重,是做不到這么深刻地理解一個(gè)角色的。

    虞婧:這次參與劇改后,對(duì)您之后的創(chuàng)作思路有什么啟發(fā)?《開(kāi)端》播出后的影響力,是否帶來(lái)新的動(dòng)力?

    祈禱君:在整個(gè)不停修改和反復(fù)討論修改的合理性的過(guò)程中,我也沮喪過(guò),也經(jīng)歷著從小說(shuō)作者的思維到編劇思維的變化,但這個(gè)變化不是我自己產(chǎn)生的,是劇組里其他人帶給我的。當(dāng)作者時(shí),你只需要考慮小說(shuō)里人物的合理性和邏輯性,你的故事是你的價(jià)值觀和思想的體現(xiàn)。但變成一部戲時(shí),現(xiàn)實(shí)中需要考慮的因素太多了,有時(shí)候甚至某個(gè)拍攝技術(shù)的難題都可能造成劇情的變動(dòng)。一直到進(jìn)組了,我們還在不停地修改劇本,這個(gè)過(guò)程從未停止過(guò),在這個(gè)過(guò)程里,我完成了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家到編劇的身份轉(zhuǎn)變。

    之后,我覺(jué)得我該讓自己之后的每本書都盡量做到完美或完整后再和大家見(jiàn)面,而不是和以前一樣連載時(shí)邊寫邊發(fā)。“反復(fù)修改和推倒重來(lái)的過(guò)程確實(shí)能讓作品打磨得更精彩”,這就是我在這次參與劇改后得到的最大收獲。《開(kāi)端》在影視改編上的成功,對(duì)我來(lái)說(shuō)更像是考試后交出了一份答卷,我認(rèn)真地準(zhǔn)備了,完成了,無(wú)論得到什么樣的結(jié)果,我都感激和感恩。之后我會(huì)繼續(xù)將精力放在創(chuàng)作出“好故事”上,網(wǎng)絡(luò)作家要用作品說(shuō)話。

    “普通人”和“英雄”

    虞婧:《開(kāi)端》中最讓我震撼的一個(gè)情節(jié)是,在第17次循環(huán)的時(shí)候,因?yàn)榱嘈欣钕涞睦辖购蛶еt色塑料袋的鍋姨是一起上車的,在這次循環(huán)中是排查嫌疑的對(duì)象。當(dāng)李詩(shī)情想以借衛(wèi)生巾的理由探鍋姨虛實(shí)無(wú)果的時(shí)候,老焦作為一個(gè)男人,竟然不害怕車上人的目光,耐心地翻到箱底拿出了衛(wèi)生巾想要幫助李詩(shī)情,繼而插敘他的故事以及對(duì)女兒的愛(ài)。但不拖沓,馬上就回到車上揭示鍋姨提起爆炸線的一幕,讓人起了好幾身雞皮疙瘩。這一段落非常完整,有張有弛,舒緩又緊湊,有轉(zhuǎn)折有感動(dòng)有爆點(diǎn)。您能談?wù)勥@一情節(jié)的設(shè)計(jì)嗎?

    祈禱君:中國(guó)人的父親,很多是深沉的,是含蓄的。他們?cè)谧约旱膬号媲埃赡苣驹G而寡言,不但說(shuō)不出愛(ài),甚至不能流暢地溝通,一場(chǎng)正常的溝通經(jīng)常會(huì)以“不歡而散”結(jié)束。但他們卻能為子女做出很多人無(wú)法想象的事情。王興德和老焦都有女兒,他們都深深地愛(ài)著自己的女兒,一個(gè)為了女兒“赴死”,一個(gè)為了女兒“求生”,他們是我在這個(gè)劇情里關(guān)于父親的“對(duì)照組”,是人性和父愛(ài)的一體兩面。而在《開(kāi)端》里,主角組面臨的最難的兩個(gè)難關(guān),一個(gè)是探查老焦這個(gè)壯年男人帶的行李箱,一個(gè)是讓一個(gè)一心求死的司機(jī)停車。我是個(gè)不崇尚用暴力解決問(wèn)題的人,暴力的手段只會(huì)滋生出新的惡,“建立信任”才是解決矛盾的唯一途徑。那要如何讓兩個(gè)被生活的苦難和壓力折磨的中年父親對(duì)主角組產(chǎn)生“信任”?李詩(shī)情這個(gè)角色,因?yàn)槌休d著“女兒”的身份,就成為了老焦和王興德在“幼吾幼以及人之幼”這一面上的人性折射,也成了故事“破局”的關(guān)鍵。

    虞婧:李詩(shī)情和肖鶴云這對(duì)CP,我自己是認(rèn)為在極限情況下,兩人是對(duì)方唯一的支撐,也有善良的本質(zhì)(共同點(diǎn)),在一次次循環(huán)中不斷增進(jìn)信任和配合度。感情的升華是肖鶴云殺人自我懷疑且無(wú)助的那次循環(huán),此前李詩(shī)情較為柔弱,展現(xiàn)更多的是肖鶴云的理性和能力。在那次循環(huán)中,男性角色的柔弱和無(wú)助是允許發(fā)生且被體現(xiàn)的,這時(shí)候李詩(shī)情經(jīng)過(guò)歷練,是勇敢且堅(jiān)持的,換她支持他。這正是平等的性別觀和情感觀。不過(guò)也有觀眾認(rèn)為是強(qiáng)行把男女主CP,愛(ài)情線牽強(qiáng)。您怎么看呢?

    祈禱君:哈哈,我是個(gè)感情戲苦手。無(wú)論是小說(shuō)還是劇本里,我的愛(ài)情線都寫得都很隱晦和含蓄,也因此讓劇組大為苦惱。現(xiàn)在大家看到的感情戲部分,更多的是整個(gè)編劇組努力后的結(jié)果。在我的理解里,李詩(shī)情和肖鶴云互為彼此的精神支柱,通過(guò)無(wú)數(shù)次的同生共死,他們的感情其實(shí)已經(jīng)超越了“愛(ài)情”的境界,除了情愫外,還有“戰(zhàn)友”和“同袍”之間的惺惺相惜。但是就像盧笛說(shuō)的那樣,“你們的顏值不談戀愛(ài)太可惜了”,在無(wú)數(shù)次交托生命和信任下,會(huì)產(chǎn)生愛(ài)情也是人之常情,增加愛(ài)情線也能讓劇情的內(nèi)容更加豐富嘛。

    帕赫貝爾《卡農(nóng)》樂(lè)譜手稿

    虞婧:《開(kāi)端》播出后,觀眾們都開(kāi)玩笑要得“卡農(nóng)后遺癥”了。為什么選取德國(guó)作曲家約翰?帕赫貝爾的這首《D大調(diào)卡農(nóng)》作為爆炸發(fā)生前的音樂(lè)鈴聲。它的旋律和情節(jié)的推進(jìn)、循環(huán)模式之間有呼應(yīng)嗎?

    祈禱君:“卡農(nóng)”本身也是一種作曲技法,一種復(fù)調(diào)音樂(lè)體裁,我在原著和劇中設(shè)定“卡農(nóng)”作為循環(huán)開(kāi)始和結(jié)束的提示音,暗喻著男女主角的加入使得周而復(fù)始的旋律出現(xiàn)了變奏。實(shí)際上,在我的劇本初稿里,無(wú)論是王萌萌沒(méi)有打開(kāi)的手機(jī),還是這個(gè)“卡農(nóng)”的音樂(lè)形式,都有著貫穿始終的作用,是一條重要的線索。但因?yàn)榉N種原因,最終卡農(nóng)的鈴聲在電視劇里只是起到了一個(gè)“提示時(shí)間”的作用。作為一個(gè)文字工作者,辛苦埋設(shè)的一些伏筆沒(méi)用上我很遺憾,不過(guò)我也能理解劇組為了最終呈現(xiàn)效果做出的一些刪減。

    虞婧:《開(kāi)端》創(chuàng)作源點(diǎn)是普通人的日常生活,內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力是普通人的英雄情懷和責(zé)任意識(shí),內(nèi)核與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān),也充滿著正能量,這算是現(xiàn)實(shí)題材的創(chuàng)新表現(xiàn)嗎?您的“開(kāi)”系列,其他幾部作品《開(kāi)盤》《開(kāi)獎(jiǎng)》《開(kāi)學(xué)》,您正在更新的作品《開(kāi)更》是這樣的創(chuàng)作手法嗎?您怎么看待現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作,自己有什么寫作上的計(jì)劃和追求?

    祈禱君:我在剛剛寫網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)時(shí),所寫的小說(shuō)主角不是帝王將相,就是英雄俊杰。這是和我所處的寫作環(huán)境息息相關(guān)的。在網(wǎng)絡(luò)上連載小說(shuō),為了讓讀者持續(xù)訂閱,就必須滿足讀者的閱讀快感,不但在劇情上要足夠緊湊,在主角的塑造上更要足夠鮮明和打動(dòng)人,否則就很容易“泯然眾人矣”。如果用普通人做主角,明顯“爽點(diǎn)”不夠,所以大部分時(shí)候,普通人在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)是作為配角出現(xiàn)的。我在剛開(kāi)始寫作時(shí),確實(shí)也沉溺于這種寫“超人”帶來(lái)的成就感和滿足感,“這個(gè)世界需要英雄”是我剛踏入寫作時(shí)永恒不變的主題,我也因此收獲了一些成績(jī)。這是我創(chuàng)作小說(shuō)的第一個(gè)階段。

    隨著閱歷的提升,以及價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變,從創(chuàng)作小說(shuō)《木蘭無(wú)長(zhǎng)兄》開(kāi)始,我思考起“普通人”和“英雄”的區(qū)別,并由此在創(chuàng)作角色時(shí),更多地用“普通人”、“小人物”的方式去思考問(wèn)題,借由故事的發(fā)展來(lái)嘗試詮釋“普通人”和“英雄”之間的不同究竟在哪里。漸漸的,我就變成了讀者眼中“擅長(zhǎng)塑造群像”的作者之一,我筆下的配角因?yàn)樽龀隽恕安黄胀ā钡倪x擇,成為了能被讀者們牢牢記住的角色。這是我創(chuàng)作小說(shuō)的第二個(gè)階段。

    人到中年后,我的人生觀也發(fā)生了更加劇烈的變化,我開(kāi)始創(chuàng)作以“普通人”為主角的“開(kāi)”系列故事,在這些以現(xiàn)實(shí)題材為主的故事里,我的每一位主角都是有著這樣那樣缺點(diǎn)的普通人,他們或許不完美,但他們會(huì)通過(guò)不停的學(xué)習(xí)和思考來(lái)彌補(bǔ)自己性格中的缺陷,并且在解決困境的過(guò)程中,最終達(dá)成“普通人”和“英雄”這兩個(gè)身份之間的轉(zhuǎn)變。就像我的作品反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那樣,“能打動(dòng)人的不是英雄身上超凡的能力,而是他們所做出的超凡選擇”,每個(gè)人都有成為“英雄”的可能。下階段,我可能更多地嘗試一些我沒(méi)寫過(guò)的題材,比如科幻或者驚悚類型的。

    祈禱君簡(jiǎn)介:

    晉江文學(xué)城簽約作家,2009年開(kāi)始創(chuàng)作,代表作《開(kāi)端》《老身聊發(fā)少年狂》《木蘭無(wú)長(zhǎng)兄》《寡人無(wú)疾》等,多部作品改編為影視、游戲、動(dòng)漫、有聲讀物等。同名作品改編的網(wǎng)劇《開(kāi)端》于2022年1月11日在騰訊視頻播出,作家作為編劇參與劇本創(chuàng)作。 

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