科幻小說《火星孤兒》出版即成爆款，影視公司聞風而動，新書上市30天電影版權火速售出，成為當下科幻文學的一個驚喜。

從默默無聞到聲名鵲起，似乎只經過了幾個月的時間，科幻作家劉洋和媒體好像都還沒做好準備。

《火星孤兒》之前，劉洋雖然也發(fā)表過一些短、中篇小說，出版了兩本短篇合集，但只是在科幻圈內小有名氣。直到這本可謂十年磨一劍的個人首部長篇科幻出版，他迅速從科幻小圈“火出了圈”。

曾經點評《三體》是“單槍匹馬把中國科幻文學提升到了世界級水平”的復旦大學教授、著名科幻小說評論家嚴鋒，稱《火星孤兒》“讓我想起了劉慈欣的名作《鄉(xiāng)村教師》”。大概就是打這兒起，劉洋開始不時被拿來和劉慈欣對比——劉慈欣人稱“大劉”，翻譯《三體》的著名美籍華裔科幻作家劉宇昆被稱為“小劉”，于是劉洋“小小劉”的稱呼不脛而走。

很快，《火星孤兒》為劉洋帶來更多榮譽。接連獲得首屆引力獎和黃金時代獎、第十屆全球華語科幻星云獎銀獎。其中引力獎由讀者投票選出，黃金時代獎由著名科幻作家劉慈欣、韓松和未來事務管理局共同確定，說明本書得到了科幻讀者和作家的共同認可。不久前，《火星孤兒》又獲得了旨在挑選最適合影視改編的小說的首屆中國科幻電影“原石獎”。

不過，熱鬧背后的劉洋依然是一位普通的高校教師，每天有繁忙的課程和科研，看起來完全沒有因為作品的成功有什么改變。

1《火星孤兒》說了啥？

故事開始于一所重點中學的高考班。就在高三學子努力備考之時，世界各地出現多起圍繞著能源的奇異事件，并逐漸波及到學校。然而誰也不知道，學校急迫對學生施壓的原因，是這屆高考已經成了人類對抗外星文明的最后一戰(zhàn)！

這個接地氣的故事能立刻吸引住讀者，而故事的發(fā)展更是令人震驚。誰能想到，世界末日竟然以高考的面目出現？更難得的是，小說中不止有柳暗花明的懸念，還輔以邏輯嚴謹的科學設定，搭建起一個龐大而邏輯自洽的世界。

這和大劉的《鄉(xiāng)村教師》一樣，“都是從最平凡的角度展開，進而上升到宇宙尺度的奇觀，如此巨大的跨越在普通的文學作品中是很難達到的”（嚴鋒的點評），依靠的是作者扎實的物理學功底，結合汪洋恣肆的想象力，是典型的“硬科幻”作品——這也是劉慈欣很擅長的手法。但書中主要知識局限在中學水平，只要讀過高中都能輕松理解，因此比很多燒腦的硬科幻對讀者更友好。這相當困難，也很高級：科幻設定越是討論最基礎、最本源的定理，越能啟迪讀者，令人震撼。就像劉慈欣的《球狀閃電》，最核心的點子就是物理基本規(guī)律之一：量子力學中的觀察者效應。

2腦洞從哪里打開？

科幻的設定是小說的內核與根基，也是作者學識水平的體現。

劉洋是北師大凝聚態(tài)物理學博士，畢業(yè)后曾在西安理工大學任教，現在南下深圳入職南方科技大學人文社科學院。他扎實的理工科背景，保證了小說堅實的技術基礎。同時，他對于類型文學的敘事技巧也頗為熟悉，擅長尋找現實痛點，將科幻和最廣大的讀者結合起來。在北師大讀研期間，喜歡科幻電影的劉洋選修了“科幻電影賞析”課程，沒想到是吳巖老師開設的科幻寫作課程。以此為起點，年輕的劉洋開始真正學習和創(chuàng)作科幻小說。

劉洋早期的作品都是短篇，注重科學設定上的新穎和好玩——他當時主要做數值模擬，每個仿真程序運行都要很久才出結果，于是在等待程序結果的間隙寫了很多短篇。

不同于當下許多新生代作者傾向于“泛科幻”的走向，劉洋一開始就執(zhí)著于作品要具有嚴謹的科學內核，這是其成長環(huán)境和閱讀經驗形成的。青少年時期，他看得最多、受影響最深的就是劉慈欣的作品。難怪《完美末日》《二維戰(zhàn)爭》等作品都有著“黃金時代”科幻作品那種對科技美感的嚴肅追求。

例如在研究石墨烯時，想到石墨烯中的電子具有超快的遷移速度，如果達到光速進入相對論范疇會產生什么變化，由此寫出了《蜂巢》。

在查閱文獻時看到關于用偏振片實現量子邏輯門的技術報告，冒出一個點子：可以做一個時間軸上的衍射效應、用人代替光子，讓人類在穿越時間壁壘時發(fā)生衍射，造成所有人的意識在不同人體上隨機分布的現象，于是有了《單孔衍射》。

調試編程軟件時寫了一個測試程序，設計一種能持續(xù)加速的列車，讓加速度產生的力和重力合成為大小與正常重力相當的有效重力，當列車速度接近或超過第一宇宙速度時，乘客就感覺不到失重效應，于是有了中篇《開往月亮的列車》……

《火星孤兒》的點子來自于一個異想天開的想法：假如課本上的知識都是錯誤的，或者更陰謀論一些——這些錯誤的知識是有人故意編造的，那么會對學生和社會造成什么影響？這個靈感伴隨著劉洋讀研讀博、教書離職入職，不斷完善，最后花了兩年多落筆寫作，修改了一年多，再用了一年出版，近乎十年打磨，終于成型。

《火星孤兒》的懸念設置相當硬核：勾股定理、化學元素周期表、萬有引力定律、重力加速度……全書幾乎是圍繞著高中各種數理化知識進行了重構和推演，既令人信服，又一再震撼。它用事實警醒讀者，原來中學課本里隱藏了整個宇宙的真理，而我們居然熟視無睹。全書近乎完美地體現了硬科幻作品是如何應用現實技術，推導出另一重的可能。沒有文字的模糊和多義，單刀直入地剖開萬事萬物的肌理。同時，劉洋也沒放棄泛科幻的優(yōu)勢，關注科技和人性，借由高考升學率的議題，展開對現行教育制度的批評。

《火星孤兒》證明劉洋已具備了一流科幻小說家的實力。

3.重樹古典科幻的大旗

國際科幻小說的寫作趨勢和國內有明顯區(qū)別，各類幻想文學和類型文學的邊界逐漸模糊，以克拉克等三巨頭為代表的“黃金年代”已不是主流，更多關注科技和人性的碰撞、對科技發(fā)展的焦慮等方面。從這點來看，《三體》第二、三部沒有在國外繼續(xù)得獎是正常的。

劉洋及其《火星孤兒》逆潮流而動，重新樹立起古典科幻的大旗，需要一定的勇氣和相當的實力。作為當下中國科幻文學版圖上不可或缺的一位作者，他的最大特質就在于完全擁抱了“黃金時代”的科幻審美，并且潛心研究當下的讀者需求，將科幻理念植入新一代讀者心中。國內在這一方面努力的，還有清華微電子專業(yè)、電子工程師江波（代表作《機器之門》《銀河之心》系列），北大物理系博士、納米技術高工付強（代表作《時間深淵》《摘星》）等。

對國內外發(fā)展的不同，劉洋認為，國外獲獎的科幻小說文學性越來越好，寫法很前衛(wèi)很新浪潮，主題都很政治正確，但故事性并不一定很好，甚至常常不好看。他希望國內的評獎不要照搬國外的那一套，要多從讀者的視角來評判作品。走自己的路就行了。時間會告訴人們，哪個方向更有發(fā)展空間。而劉洋自己也不會走劉慈欣的路，會堅持探索自己的創(chuàng)作道路，新古典主義科幻或者更廣泛的類型。眼下，他剛剛完成了一部5萬多字的大中篇。一個新的長篇小說正在寫作中。

雖然還在繼續(xù)做一些物理學研究，但從入職南科大起，劉洋的工作重心就開始轉向數字人文與科幻創(chuàng)作方面了。目前他開設的兩門課都是寫作課：一門側重于學術寫作；另一個是專門的科幻創(chuàng)作課，并編寫專門的教材。雖然外國有很多科幻創(chuàng)作類的書籍，但國人創(chuàng)作的此類書籍尚未見到，這是他的新興趣。